Примеры вопросов (с ответами) для контрольных работ по курсу "История и методология химии"

Являются ли химическими реакциями следующие процессы?
1. Плавление NaCL.
  Нет. Число связей Na–Cl остается примерно таким же (может быть, немного уменьшается); при этом система связей становится динамичной и все время перестраивается.
2. Изомеризация молекул.
  Да. Меняется система связей, получаются другие химические соединения.
3. Превращение одного стереоизомера в другой.
  Иногда да (при условии, что L и D считаются разными соединениями); иногда нет (например, обратимый переход L-бифенила в D-бифенил в растворе).
4. Растворение cпирта в воде.
  Нет. При растворении спирта в воде меняется только система водородных связей.
5. Растворение NaCl в воде.
  Да. Рвутся связи Na–Cl, исчезает соединение NaCl, образуется
  Na(H₂O) _n⁺.
6. Растворение NH₃в воде.
  Скорее нет, так как лишь малая часть NH₃ находится в растворе в виде NH₄⁺.
7. Выделение газа из минеральной воды.
  Скорее нет, так как лишь малая часть СО₂ находится в растворе в виде НСО₃^-.
8. Переходы алмаз графит.
  Да. Система связей радикально меняется.
9. Дегидратация медного купороса.
  Да. Рвутся и не восстанавливаются связи Cu–OH₂.
10. Дегидратация цеолита.
  Иногда нет (если удаляется только абсорбированная вода); иногда да (если разрушаются силанольные группы).
Чем работа современных химиков-синтетиков отличается от работы исследователей, осуществлявших химические синтезы 150 лет назад?
Банальный ответ: улучшилось оборудование, разработано множество методов синтеза, расширились набор реактивов, знания, литература, информация и т.п.; всё это настолько очевидно, что об этом можно не писать.
Неверный ответ: компьютерное моделирование; увы, пока компьютерное моделирование реально почти ничего или вовсе ничего не дает синтетикам.
Нужно сказать следующее:
1. в середине XIX века достоянием химиков стали теория химического строения и структурные формулы; и поныне они остаются важнейшим средством планирования синтеза, интерпретации химических превращений;
2. 150 лет назад химики располагали лишь косвенными методами установления строения и идентификации получаемых веществ (последовательность стадий при синтезе, химические свойства продукта, молекулярный вес); в настоящее время для определения структуры и идентификации получаемых веществ используется широкий набор автоматизированных физических методов (ИК-спектроскопия, спектры ЯМР, рентгеноструктурный и рентгенофазовый анализ); хроматография позволяет разделять продукты реакции;
3. в последние годы всё большее распространение получает автоматизированный параллельный синтез серий родственных соединений, а также параллельный синтез с видоизменением условий реакции.
Какие воззрения Лавуазье
1. фактически соответствуют современным представлениям:
  - кислородная теория горения, сложный состав воздуха (1775 – 1777);
  - состав воды (1784);
2. могут рассматриваться как предшествующие современным взглядам:
  - введение химической номенклатуры (1786 – 1787);
  - деление веществ на простые и сложные ("простые" и "составные" тела) (1789);
  - анализ органических соединений (1789);
3. оказались неверными:
  - отнесение теплорода и светорода к числу "простых тел" (1789).
Почему Н.С. Курнаков предложил делить химические вещества на "дальтониды" и "бертоллиды"? Что означают эти термины?
Дальтониды – соединения, подчиняющиеся закону постоянства состава Пруста;
бертоллиды – соединения переменного состава, существование которых допускал Бертолле, и которые были обнаружены Н.С. Курнаковым при изучении сплавов в 1900 – 1903 гг. (термины "дальтонид" и "бертоллид" были введены Курнаковым в 1912 г.).
Какие воззрения Берцелиуса
1. фактически соответствуют современным представлениям:
  - современные обозначения химических элементов (1814);
  - экспериментальная проверка и доказательство достоверности законов постоянства состава и кратных отношений (1810 – 1816);
  - таблицы атомных весов (1818, 1826);
2. могут рассматриваться как предшествующие современным взглядам:
  - электрохимическая теория сродства (1812 – 1819);
  - теория радикалов (1819);
  - представления об изомерии и полимерии (1830 – 1835), аллотропии (1841);
  - понятия "катализ", "каталитическая сила" (1835);
3. оказались неверными:
  - виталистическая теория.
Кем, когда и как были определены заряд и масса электрона?
Электрон был открыт Дж.Дж. Томсоном (Англия) в 1897 г. Томсон изучал отклонение катодных лучей в электрическом и магнитном полях. Основываясь на своих измерениях, он рассчитал отношение заряда электрона к его массе e/m. Название "электрон" было введено ранее (1891) для обозначения элементарного (минимального) количества электричества. Точное непосредственное измерение заряда электрона было выполнено Р. Милликеном (США) в 1911 г. (опыты с капельками масла), после чего стала известна и масса электрона.

Укажите примеры несоответствия русских и английских названий химических элементов.

Символ элемента	Латинское название	Русское название	Английское название
N	Nitrogenium	Азот	Nitrogen
W	Wolfram	Вольфрам	Tungsten
Fe	Ferrum	Железо	Iron
Au	Aurum	Золото	Gold
K	Kalium	Калий	Potassium
Si	Silicium	Кремний	Silicon
Mn	Manganum	Марганец	Manganese
Cu	Cuprum	Медь	Copper
As	Arsenicum	Мышьяк	Arsenic
Na	Natrium	Натрий	Sodium
Sn	Stannum	Олово	Tin
Hg	Hydrargirum	Ртуть	Mercury
Pb	Plumbum	Свинец	Lead
S	Sulfur	Сера	Sulfur
Ag	Argentum	Серебро	Silver
Sb	Stibium	Сурьма	Antimony
F	Fluorum	Фтор	Fluorine

Какие географические названия нашли отражение в названиях химических элементов?

Символ элемента	Русское название	Географическое название
Am	Америций	Америка
Bk	Берклий	г. Беркли
Ga	Галлий	Франция (лат. Gallia)
Hf	Гафний	г. Копенгаген (стар. назв. Hafnia)
Ge	Германий	Германия
Ho	Гольмий	г. Стокгольм (древн. лат. назв. Holmia)
Db	Дубний	г. Дубна
Eu	Европий	Европа
Yb Y Tb Er	Иттербий Иттрий Тербий Эрбий	Иттерби, Швеция
Cf	Калифорний	штат Калифорния
Lu	Лютеций	г. Париж (древн. лат. назв. Lutetia Parisorum)
Cu	Медь	лат. назв. Cuprum – от назв. о. Кипр
Po	Полоний	Польша (лат. Polonia)
Re	Рений	Рейнская провинция
Ru	Рутений	Россия (лат. Ruthenia)
Sc	Скандий	Скандинавия
Tm	Тулий	Скандинавия (древн. назв. Thule)
Fr	Франций	Франция

К оглавлению учебных материалов